IEET專區
中華工程教育學會（IEET）推動之「工程及科技教育認證」是針對教育部認可之國內大學校院、科技大學、技術學院等學校所辦理的非政府審查機制，主旨以學生學習成果為導向 (Outcomes-based)，強調課程設計與評量，確保學生畢業時能具備特定的核心能力。本學程通過2024年度工程教育認證(EAC 2024)，代表本系畢業生學歷可受到其他國際協定會員國，如美國、英國、澳洲、紐西蘭、愛爾蘭、加拿大、日本、韓國等國家的認可，有助於本學程畢業生的國際移動力。
中華工程教育學會（IEET）的認證制度，內涵上除以成果教育為導向外，並將永續發展納入其教育認證規範中，要求學程畢業生應具備「認識時事議題，瞭解工程解決方案對環境永續、社會共好及全球發展的影響」的能力，明確地將永續性議題納入學生的核心素養要求，並與聯合國的 17 項永續發展目標 (UN-SDGs) 相連結，本學程聚焦之永續發展目標為：
SDG4-優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
SDG9- 工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
學程教育目標及核心能力
教育目標
1.具備專業知識及邏輯思維之能力。
2.具備創新設計及問題解決之能力。
3.具備工程倫理、人文與資訊應用素養。
4.認知溝通協調、團隊合作與職涯發展。
5.認知國際視野、終身學習與永續發展。
核心能力
1.具有應用數學、基礎科學、工程知識與繪圖技能的能力
2.具備精密系統設計與執行實驗、分析與解釋數據及軟體應用與實務操作的能力
3.具備發掘、分析、應用研究成果及兼顧永續發展，並能執行工程實務所需技術、技巧、以解決複雜且整合性工程問題的能力
4.具備設計精密系統工程、元件或製程的能力。
5.具備統合設計、分析、實作、有效溝通、團隊合作及專案管理的能力。
6.理解專業倫理與資訊及社會責任並能尊重多元觀點。
7.瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響並培養國際視野及終身學習的能力。