以職能導向為基礎的品質認證課程
以職能基準設計專屬課程 強化職業訓練之內涵與成效
產業人才專業培訓課程
什麼是職能導向課程品質(iCAP)認證?
隨著全球化與知識經濟時代的來臨，產業結構與技術快速變遷，為促進產業創新，改善產業環境並提升產業競爭力，行政院勞動部積極推動職能導向課程認證及iCAP(職能發展應用平台)證能合一標章，協助提升產業所需人才素質。職能導向課程與一般課程最大不同在於，職能導向課程會先分析產業對人才能力的需求，並依據政府公告的職能基準或透過職能分析方法，經過A(分析)、D(設計)、D(發展)、I(實施)、E(評量)等五大階段辦理訓練，並針對學員的學習成果進行評量，以確保學習者具備產業要求的能力。
運用產業職能基準OCS規劃專業課程
以精密學程專業課程"數位製造專題"為例子
行政院於民國107年提出「智慧機械產業推動方案」-產業導入智慧機械，建構智慧生產線(高效率、高品質、高彈性)，透過雲端及網路與消費者快速連結，提供大量客製化之產品，形成聯網製造服務體系。其中製造業將成為3D列印的主導產業，故3D列印已是目前全球科技趨勢。
為了培育3D列印積層製造工程師，精密學程「智慧製造系統工程」跨域模組中之專業課程"數位製造專題"即以3D列印職能基準來規劃課程大綱，內含1. 建置與維護3D列印設備、環境及安全 2. 確認產品設計與製作規格 3. 建立3D模型檔案前處理與轉製 4. 執行產品後處理及檢測 以及最後的產品製作，並在學期末舉辦課程成果展，在專題實作中除了實際運用課程中所學的專業知識，也展現了創新、團隊合作、人際互動、問題解決的軟實力。
"數位製造專題"課程也於2019年取得勞動部iCAP職能導向課程品質認證，證明精密學程確實具有訓練產業所需人才的能力。